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Competencias básicas .Key competences. Competencias clave para el aprendizaje permanente.

Competencias básicas .Key competences. Competencias clave para el aprendizaje permanente..

vía Competencias básicas .Key competences. Competencias clave para el aprendizaje permanente..

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Tagalavocal : Tagxedo fomenta la creatividad en el aula

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Tagalavocal, tagxedo, nube de tags . Eso es Tagxedo un recurso gratuito que te permite crear nubes de palabras  y darles forma y color.  Sus utilidades son variadas puedes animar a tus alumnos a utilizarla para crear felicitaciones, contar adivinanzas, destacar ideas importantes, … o simplemente familiarizarse con las TIC .

Tagxedo  permite , de forma sencilla , la creación de contenidos educativos agrupando  palabras y textos adaptados a   tus objetivos de enseñanza , mostrando contenidos  de otras páginas web , favoreciendo el aprendizaje en linea y el trabajo colaborativo de los más pequeños que pueden compartir sus obras   en las redes sociales .

Todo   al alcance de tu mano 

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Creatividad , arte, imagen y palabras todo en un mismo sitio : Tagxedo  

En Educacontic puedes encontrar tutoriales sobre cómo utilizar la aplicación , tienes un enlace en ésta mísma página.  

 

Tagalavocal homenaje a “El principito” de Antoine de Saint- Exupéry

El principito de Antoine de Saint- Exupéry

Detalle de la portada de El principito . Ilustración del autor

Antoine de Saint Exupery nació en Lyon , Francia en 1990 y murió en 1944.

Su pequeño cuento El principito se convirtió en una obra fundamental del siglo XX. Su delicada , fácil y conmovedora prosa nos hace volver al mundo de los niños y recuperar las verdades simples de la vida.
portada El principito

Se cumplen 70 años de la publicación de ésta obra que ha sido leida por millones de personas en todo el mundo . Se editó en francés e inglés y ha sido de las obras más traducidas . En homenaje a éste delicioso cuento he querido contribuir con una pequeña presentación que te adjunto para que te descargues , con algunos datos de la obra y una diapósitiva para utilizar como dedicatoria .

presentaciocc81n-el-principito

Espero que te guste

Oportunidadeduca tagalavocal te presenta sus nuevos avatares en Voki

 

Oportunidadeduca rescata de la red esta herramienta educativa que te permite crear tus propios avatares para animar tus lecciones, fomenta la creatividad y aumentar la participación en las actividades de aprendizaje , a la vez que favorece y promueve el uso de herramientas web 2.0.

Con Voki podrás crear presentaciones y amenizar tus clases de idiomas con imágenes y audio, puedes incluir tu avatar en cualquier recurso de publicación en la red y enviarlo como mensaje al interactuar con otros .

Entra en su página y amplia información. !Aprender no tiene por qué ser aburrido!.

http://www.voki.com/

Os dejo un enlace antiguo de Educacontic donde explican algunos de sus usos pedagógicos.

http://www.educacontic.es/blog/voki-personajes-que-hablan-text-speech

Tagalavocal informa : aprender una nueva lengua hace crecer el cerebro. Learning a new language makes the brain grow

the brain

the brain

 

Aprender una  nueva lengua hace que crezca  ciertas partes del cerebro según recientes  investigaciones suecas de año 2012 .

 

Investigadores de la Universidad de Lund http://www.lunduniversity.lu.se/research-and-innovation comparan nuevos reclutas de  la Academia de Intérpretes de las Fuerzas armadas  suecas – quienes  en un periodo de 13 meses pasaron de no tener ningún conocimiento de lenguas como el árabe o  el ruso ha hablarlo fluidamente- con estudiantes de medicina y ciencias del conocimiento en la Universidad.  Los estudiantes de ciencias del conocimiento tambien estudiaron duro pero no estudiaron ninguna lengua extranjera.

Ambos grupos fueron escaneados antes y después de un periodo de tres meses de intensos estudios.

Mientras la estructura cerebral del grupo de control se mantenía sin cambios, algunas partes específicas de los estudiantes de lenguas extranjeras crecieron , de acuerdo con los investigadores.

Las partes que se desarrollaron fueron el hiopocampo, una  profunda capa de  estructura cerebral que se relaciona con el aprendizaje de nuevo material y navegación espacial y tres areas del cortex cerebral .

“ Nos sorpredió que distintas zonas del cerebro se desarrollaran en distintos grados dependiendo de la actuación y el esfuerzo realizado por los estudiantes para continuar el curso “ dijo Johan Matterson estudiante  doctorado en psicología en la universidad.

Los estudiantes que habian desarrollado más el hipocampo y areas del cortex cerebral relacionadas con el aprendizaje de lenguas presentaban mejores habilidades linguisicas que otros estudiantes , según indica el informe de investigación.  En los estudiantes que habían hecho un mayor esfuerzo en su aprendizaje, se había producido un mayor desarrollo de la región motora y el cortex cerebral.

Estudios anteriores ya mostraron que el trastorno de alzheimer se iniciaba más tarde en grupos bilingües o multilingues.

“Incluso aunque no  pudiesemos  comparar tres meses de estudios intensivos con una vida siendo bilingüe , hay grandes indicios que sugieren que el aprendizaje de lenguas es una buena manera de mantener el cerebro en forma “, dijo Martensson.

Fuente: transcripción de un extracto de artículo publicado por Janice Wood en Psyc. Central.com  sobre una publicación de  la Universidad de Lund.